为落实新课标理念，提升新教师课堂教学与观课议课能力，2025年11月28日，海安市初中语文学科基地第二次培训活动在紫石中学顺利举行。

讲座启思：考点如何落地课堂？

活动伊始，刘小凤老师以《从试卷考点到课堂落地》为题开讲，结合2024-2025年初一语文期末试卷考点与课堂教学的衔接逻辑，为教师们厘清了“考教融合”的实践路径，让新课标要求的“素养导向”有了具体的落地方向。

课例示范：《女娲造人》里的素养课堂

陈静雯老师带来《女娲造人》示范课，在三楼物理多媒体演示室呈现了一堂生动的语文素养课——以“神话人物的人性+神性”为核心，通过游戏导入、小组讨论、对比阅读、多种形式朗读等方法，引导学生体会神话的文学魅力，为参训教师提供了新课标下的课堂范例。

研讨课实践：多教室同步探索《女娲造人》

示范课结束后，申辰钰、徐颖等四位教师分教室开展《女娲造人》研讨课，各小组围绕新课标课堂的活动设计、学生主体的参与度等维度展开实践探索；参训教师同步听课，并在后续时段分组撰写听课报告，将观察与思考转化为具体的教学建议。

赛课支招：常态课如何变“出彩”？

陈静雯老师再次带来《从“常态”到“出彩”——比赛课高效设计的核心路径》讲座，结合自身赛课经验，从锚定核心目标、打造亮点环节、优化环节逻辑、预设生成与互动、打磨细节呈现五个角度，为教师们的课堂优化提供了可操作的方法。

报告交流：思维碰撞里的课堂优化

各小组交流听课报告，围绕上午的课例展开深度研讨，在思维碰撞中提炼新课标课堂的共性优势与改进方向。活动尾声，曹祎阳、杨馨悦、黄瑾三位教师分享了“印象最深的课堂环节处理”，以真实案例传递教学智慧。

成长分享：在教与学之间的专业进阶

张程圆老师以《在教与学之间：我的专业成长之旅》作结，从磨教学内容的精度、磨课堂架构的梯度、磨课堂时间的效度三个层面，讲述了自身从新教师到成熟教师的成长路径，为新教师的专业发展提供了鲜活参照。

此次培训以“讲座+课例+研讨+分享”的形式，将新课标理念转化为可感知、可实践的教学行为，既提升了教师的课堂实操能力，也搭建了经验共享的平台。参训教师表示，本次活动既有理论高度，又有实践温度，为后续的语文教学指明了方向。